Lärarassistent

Glokala Folkhögskolan bedriver en 1-årig yrkesutbildning till lärarassistent, med tematisk inriktning på Nonviolent Communication och normmedvetenhet. Sista ansökningsdag är 15 maj 2024!

”Vill du jobba med barn och unga i skolan, men inte plugga en längre lärarutbildning? Då är det här utbildningen för dig”, säger Jenny Andersson, rektor på Glokala folkhögskolan.

Efter ett år på Glokala folkhögskolans lärarassistentutbildning är du redo att jobba med diverse olika saker i skolan för att avlasta lärarkåren i grundskolan. Utbildningen ger redskap för att jobba elevsocialt, allt från att hålla i rastaktiviteter, medla i konflikter, stötta barn i behov av särskilt stöd, backa upp lärare och hjälpa elever i klassrummet under skoldagen samt att vara en del i personalgruppen på fritidshem på eftermiddagen. Syftet med ditt arbete som färdigutbildad lärarassistent är att avlasta lärare genom att bland annat bidra till en tryggare skolmiljö, ökat lärande och högre närvaro för eleverna.

Kursen är en yrkesutbildning och deltagarnas tidigare erfarenheter och kunskaper ses som en viktig resurs i kursen. Vi lär av varandra och tillsammans. Förutom traditionella föreläsningar kommer studierna bedrivas genom egna arbeten, gästföreläsare, interaktiva workshops, grupparbeten, diskussioner, studiebesök och inte minst praktik. Utöver att studera kurslitteraturen använder vi även medier som film och radio/podd. Utbildningen är uppbyggd i sju moduler och två längre sammanhållna praktikperioder, en på hösten och en på våren. 

Kursinnehåll

• Introduktion
• Nonviolent Communication (NVC) som metod & förhållningssätt i skolan
• Skolans organisation och uppdrag
• Värdegrund: demokrati, normmedvetenhet och makt
• Lärarassistentens roll och uppgifter
• Lärande & didaktik
• Inkluderande pedagogik: särskilda behov och språkinkludering
• Socialt samspel, relationskompetens och ledarskap
• Praktik (2 perioder á 4 veckor)

”Hur vi kommunicerar påverkar vilken kontakt vi får med unga människor. Därför har vi valt att ha med NVC som en del av kursen. Vi vill också att kursen ska ge konkreta verktyg för att jobba med barn och unga med olika bakgrunder och behov. Som vuxna i skolan är vi viktiga förebilder, då måste vi förstå och förvalta den makt vi har”, säger Anna Angantyr, tidigare lärare på utbildningen.

Vad är Non-violent Communication?

Nonviolent Communication (NVC) är en kommunikations- och konflikthanteringsmodell som fokuserar på förståelse av våra mänskliga behov. Genom att få större kunskap om Nonviolent Communication kommer du lättare kunna hjälpa barn och unga att prata med varandra i konfliktsituationer och hitta gemensamma strategier för att hantera konflikter.

Kursen bedrivs på heltid i Malmö, Sofielund. Praktikplatserna kan dock komma att vara placerade på olika orter runt Malmö och kan kräva pendling under kursens två praktikmånader. Deltagarna står själva för ev. kostnader för pendling.

Vad betyder normmedvetenhet och normkritik?

“Normkritik är metoder och teorier som används för att arbeta mot diskriminering och exkludering” — Nationalencyklopedin, 2020

Normmedvetenhet handlar om att bli medveten om när normer exkluderar och stänger ute vissa grupper av elever och att hitta strategier för att motverka det. På kursen jobbar vi med att problematisera och medvetandegöra oss själva kring normernas roll och påverkan för att kunna skapa en skola som fungerar för alla oavsett bakgrund.

CSN

Kursen är en eftergymnasial utbildning som bedrivs på heltid (100 %). 

Antagningsvillkor

För att den sökande ska vara behörig till utbildningen krävs:

- Treårig gymnasieexamen eller motsvarande med behörighet för yrkeshögskolestudier samt Svenska 2 eller Svenska som andraspråk 2, eller motsvarande kunskaper.

- En komplett ansökan med bifogat betyg/intyg samt ett personligt brev där den sökande motiverar sitt intresse för utbildningen och yrkesrollen.

Vid urval till kursen använder sig skolan av dessa kriterier:

- Ambition och stort intresse för den kommande yrkesrollen. - Arbetslivserfarenhet från skola och pedagogiskt arbete är meriterande. - Vana att prata, skriva och läsa svenska för att kunna tillgodogöra sig kursen."

Personligt brev

Du ska också skriva, enligt nedan, ett personligt brev där du motiverar varför du vill gå kursen och jobba som lärarassistent.

• Beskriv dig själv och vad du gjort tidigare.
• Berätta om dina personliga styrkor och utmaningar.
• Varför vill du utbilda dig till lärarassistent? 
• Vad är det som motiverar dig att jobba med barn och unga i skolan? 
• Vad kan du bidra med i den rollen?
• Annat du vill få sagt.

Vi välkomnar sökande med olika bakgrunder och erfarenheter. Under rekryteringsprocessen läggs stor vikt vid motivation att arbeta i skolan och därför är ditt personliga brev mycket viktigt.

Den 29 och 30 april samt den 22 maj genomför vi ett flertal intervjuer, så var beredd på de datumen. Intervjuerna hålls på plats på Glokala folkhögskolan i Malmö.
Besked om antagning kommer efter 22 maj.